実績– Results –

日本の小学校に通う4年生。
学校のある時は週に1回、学校が休みの時は週2回、1回60分の授業を受講。
通常は文法、読解といった英語力強化を行っているが、英語力を客観的に図るため英検を受験。
受験前はライティングや筆記試験の直前対策を行い無事合格。
小学校を卒業するまでに英検準1級取得を目指して受講中。（2023年）

日本の小学校に通う6年生。
2023年1月の試験はCSEスコア1220で1次試験不合格。独学での学習に限界を感じて受講を開始。
本試験に向けてReading, Listening, Writing各セクションの対策と語彙・文法対策を行う。また授業以外での自学習の進め方についての指導も行う。
2023年6月の本試験でCSEスコア1380を取り1次試験合格。
その後2次試験対策を試験直前に行い無事合格。（2023年）

英検2級を持つ国内インターナショナルスクールに通う小学4年生。英検準1級が2度不合格で、特にライティングのスコアが伸びず困っていたためケドテックで英検準1級のライティング対策を受講。
ライティングのCSEスコアが540ほどだったため、ライティングスコアを50ほど上げるためのエッセイ対策を短期間で実施。
受講から約4週間後に受けた英検の試験でライティングのCSEスコア595を獲得し無事英検準1級に合格。（2022年）

米国ボーディングスクールに通う高2（G11）生で帰国後日本の大学に進学するためにTOEFL iBT90点以上が目標。
TOEFL本試験までの準備期間が5週間。週に60分×2回の授業を受講。Listening以外の3パート（Reading, Writing, Speaking）の対策を実施し、本試験で前回の試験より全てのパートでスコアアップし目標だった90点以上を無事達成。（2023年）

イギリスのボーディングスクールに通う中学3年生。直前の本試験では63点で、4週間後の本試験で70点が目標。
TOEFL本試験まで4週間しかなく、普段は学校に通っていて週末の1日しか勉強ができないため、担当講師と相談の上対策の中心をWritingとSpeakingとし、全50分×9回の授業を受講。Speakingで7点Up
、Writingで3点Upに成功し、目標だった70点を超える75点を取得し無事目標達成。（2023年）

米国大学に入学するために必要なIELTSでOveral 6.5を目指して独自に勉強していたが、Wiritngが5.5までしか取れなかったため、本試験直前に3回（60分×3回）のWriting対策を受講。
60分×3回の添削指導を行い、「One Skill Retake」で再度Writingを受験しWritingが6.0にアップ。無事Overalの目標であった6.5を達成。（2024年）

米国ボーディングスクールに進学するためにSSATの勉強を始める。準備期間はおよそ半年。
2022年4月下旬に受験した本試験では70パーセンタイルという結果。
学校がある時は週に1回、学校が休みの時は週に2～3回受講。担当講師とスタッフが毎回授業の進捗を確認しながら、特に対策が必要なパートや分野を重点的に学べるようカリキュラムを構築。
約6カ月の受講でトップボーディングも狙える90パーセンタイルを達成。（2022年）